My YLE DIARY – 玠敵な日蚘の曞き方


 

One

1、1週間のうち、2日を遞びたしょう。

講垫に話す内容を毎週2日決めたしょう。特別なこずをした日を遞びたしょう。

Two

2、曜日ず日付を曞きたしょう。

たず曜日ず日付を曞きたしょう。 䟋Monday, July 7, 2013. 癜枠の䞭に曞いおください。それからペヌゞをいっぱいに䜿っお日蚘を曞きたしょう。

Three

3、情報ず意芋の䞡方を曞きたしょう。

実際の行動や内容だけを曞くのではなく、自分や人がどう思ったかなども曞きたしょう。たたなぜそう思ったかも曞きたしょう。圢容詞をたくさん䜿っお曞いおください。

 


 

Four

4、My Exponentsを䜿いたしょう。

My Exponentsを䜿っお曞くこずで、より正確な日蚘になりたす。My Exponentsだけを䜿っお曞くず、ポむントがマむナスされるので、自分で考えた文も入れたしょう。

Five

5、フィヌドバックを掻甚したしょう。

講垫はマヌキングコヌドを䜿い、どこが間違っおいるのかを教えおくれたす。講垫の採点を芋盎し、同じ間違いをしないようにしたしょう。

Six

6、むンタヌネットを掻甚したしょう。

ホヌムペヌゞに良い日蚘の曞き方がありたす。ひらめきやアドバむスが必芁な時は、http://www.ep-kids.com/mydiary/を参照しおください。

 

My YLE DIARY – マヌキングコヌド


良い結果を出すには・・・

間違うこずはいいこずなのです完璧な文を䜜るこずを意識するのではなく、新しい単語やパタヌンを䜿っお曞くず、基瀎パタヌンのみで曞くより楜しい日蚘になりたす。

間違ったら、振り返りをしたしょうマヌクされた日蚘をしっかりず芋盎したしょう。マヌキングコヌドを芋ながら間違い盎しをしたしょう。

間違いを共有したしょう間違うこずで文法の理解が深たりたす。どこがどう間違っおいるか、どう盎したらいいのか分からないずきは、クラスメむト、ご家族、講垫ず䞀緒に間違いを正したしょう。

 

My YLE DIARY – 評䟡基準

長さの評䟡基準

講垫は2぀の点から正確さを評䟡したす。

  1. いく぀の文から構成されおいるか
  2. 文の長さはどれくらいか

正確さの評䟡基準

講垫は4぀の点から正確さを評䟡したす。

  1. スペル間違いがいく぀あったか
  2. 文法の間違いがいく぀あったか
  3. 句読点や段萜の間違いがいく぀あったか
  4. 理解するのが難しい文がいく぀あったか

興味ず創造性

講垫は4぀の点から正確さを評䟡したす。

  1. 日蚘は理解しやすかったか
  2. 日蚘を楜しく、たたは興味を持っお読むこずができたか
  3. 今たでに䜿ったこずがない単語やパタヌンを䜿甚したか
  4. 今たでに䜿ったこずがない文法パタヌンを䜿甚しおいたか

Using “My Exponents” from the YLE Homework to Improve your Diary Score

Using your bookley homework (Activity 3) to boost your diary scores.

Using “My Exponents” (Homework Activity 3)

If you are struggling for ideas to use in your Diary, you can use “My Exponents”.

“My Exponents” introduces a series of patterns which can be used in the diary with substitution. To complete the exercise, link the English to the Japanese.

This might seem difficult at first, but look for words within the pattern that you can match with the Japanese words. Adverbs, adjectives and nouns are good for matching this way, verbs are more difficult to match as many common verbs in English are irregular and so are more difficult to recognise/look up in their conjugated forms.

Here we’ve matched “very” to 「ずおも」 – and linked the two patterns: And you can then work out that the corresponding patterns are “Today it is very (hot)” = 今日はずおも「あ぀い」 – the replacement words should be covered in the quizlet. You can also change the substitution – we know it is an adjective 『圢』容詞to “Today it is very cold.” = 今日はずおもさむい and so on. And so on, here we’ve matched “tomorrow” to 「明日」 to make a pattern: Tomorrow I am going to go to (Tokyo) = 明日私は「ずうきょう」ぞ行く

But we can replace Tokyo with any other similar noun (i.e. a place name) such as Nara Park, Kyoto, school, etc.

Meaning words.

There are four main types of meaning words in English: nouns, verbs, adjectives, and adverbs. These carry most of the meaning in a sentence.

蚘に䜕を曞けばいいのか思い぀かないずきは、’My Exponents’を䜿いたしょう。

’My Exponents’には日蚘に䜿えるいろいろなパタヌンがありたす。このアクティビティヌは、正しい英語ず日本語を線で結ぶ緎習をしたす。始めは少し難しいですが、副詞、圢容詞、名詞の堎合は、それぞれの英単語に合う日本語をみ぀けるこずで簡単に結び぀けるこずができたす。

動詞は䞍芏則に倉化するこずが倚く、掻甚圢を芋分けないずいけたせんので、少し難易床があがりたす。 泚意’My Exponents’だけを䜿い日蚘を曞くず、興味ず創造性の評䟡が䞋がりたすので、既に知っおいるパタヌンも䜿いたしょう。

‘very’に合う日本語「ずおも」をみ぀け線で結びたした。 そうするず、’Today, it is very (hot)’ = 「今日はずおもあ぀い」のように解答するこずができたす。たた’Today, it is very cold’ = 「今日はずおもさむい」のように、「圢」の単語を倉えるこずにより、違う文章を䜜るこずもできたす。他の単語はQuizletを䜿い孊習できたす。

‘tomorrow’に合う日本語「明日」をみ぀け線で結びたした。 そうするず、’Tomorrow I am going to go to (Tokyo)’ = 「明日私はずうきょうぞ行く」のように解答するこずができたす。たた「東京」を䌌たような名詞堎所を衚す名詞䟋えば、Nara Park, Kyoto, schoolなどに倉えるこずで、違う文を䜜るこずができたす。

Meaning words 意味を持぀単語意味のある単語は4぀の皮類に分類できたす名詞、動詞、圢容詞、副詞 この4぀の皮類が文章のほずんどの意味を衚したす。

LEXIS – Words that have meaning and can often be translated.

Nouns, Verbs, Adjectives, Adverbs.

NOUNS

Nouns名詞、めいし

Nouns名詞、めいし

A word that names a person, place, thing, quality, activity or an idea. A word that acts as a subject or object for a verb.

人物、堎所、物事、質、行為たたは考えを衚す単語

Examples:

book – 本

boy – 男の子

sun – 倪陜

happiness – 幞運

VERBS

Verbs動詞、どうし

Verbs動詞、どうし

A word that describes an action, state, condition or experience.

行為、状態、様子たたは経隓などを衚す単語

Examples:

run – 走る

think – 考える

cry – 泣く

admit – みずめる

ADJECTIVES

Verbs圢容詞、けいようし

Adjectives圢容詞、けいようし

A word that describes an action, state, condition or experience.

行為、状態、様子たたは経隓などを衚す単語

Examples:

expensive – 倀段が高い

blue – 青い

boring – ぀たらない

dark – 暗い

ADVERBS

Verbs副詞、ふくし

Adverbs副詞、ふくし

modifies a verb, an adjective, or another adverb indicating degree / way
動詞、圢容詞たたは床合いや方法を衚す副詞を倉化させる

Examples:

quickly – 速く

fast – 速く

gently – 優しく

suddenly – 急に

GRAMMAR – Words that support lexis but can’t easily be translated.

Prepositions, Determiners, Pronouns, Conjunctions.

PREPOSITIONS

Prepositions前眮詞、ぜんちし

Prepositions前眮詞、ぜんちし

Used before nouns & pronouns to express?a spatial, temporal, or other relationship.

名詞、代名詞の前で䜿い、堎所や時間たたはその他の関連性を衚す。

Examples:
in
to
into
at
from
over
about

DETERMINERS

Determiners限定詞、げんおいし

Determiners限定詞、げんおいし

A word used before a noun to help the listener understand which noun is being referred to.

名詞の前で䜿い、どの名詞に぀いお蚀及するのか聞き手が理解するのを助ける語。

Examples:
that
the
both
every
my

PRONOUNS

Pronouns代名詞、だいめいし

Pronouns代名詞、だいめいし

A word used to help the speaker avoid needing to say the noun in full again.

話し手が同じ名詞をもう䞀床完党に蚀う必芁をなくすために䜿われる単語。

Examples:
she
it
we
they

CONJUNCTIONS

Conjunctions接続詞、せ぀ぞくし

Conjunctions接続詞、せ぀ぞくし

A word used to join words or clauses together and show the relationship between them.

耇数の単語や節を぀なぎ、それらの関連性を衚す単語。

Examples:
and
but
so
even though

YLE Dictionary Guide – Which Dictionary should I buy?

生埒さんから、「お薊めの蟞曞を教えおください。」ず聞かれる事がたくさんありたす。

YLESMFのコヌスの教材は単語も増え、難しい単語が増えおきたすので蟞曞を䜿甚しおいただく事をおすすめしおいたす。

倧人の方もごくたたに質問される方がいらっしゃいたすが、今は携垯が進んでいるので倧人の方は携垯か、電子蟞曞で調べおいる方がほずんどかず思われたす。

今回は、おすすめのキッズ甚の蟞曞(小孊生ヌ䞭孊生、倧人甚の蟞曞を少しご玹介出来たらず思いたす。それぞれに長所がありたすが、実際に芋やすかったりしっくりず感じた物がおすすめです。子どもは孊校で賌入する堎合もあるので䞊手に考えたしょう。倧人甚は、沢山あるので実際に本屋さんに行っお色々手にずっおみおもいいかず思いたす。電子蟞曞は、ビゞネスの堎面でも掻躍できるず思いたすが、今の時代やはり携垯が楜ではないかず思いたす。

商品の説明

内容玹介

A new edition of the popular picture dictionary, available in 13 bilingual editions that meet the language needs of young adult and adult students around the world.

著者に぀いお

Jayme Adelson-Goldstein is an ESL teacher-trainer and curriculum consultant. She is the series director of Step Forward, series editor of Read and Reflect, author of Listen First, and the co-author of numerous ESL texts, including The Oxford Picture Dictionary. Jayme gives workshops on vocabulary development, focused listening, multi-level instruction and communicative teaching techniques throughout the United States.


登録情報

  • ペヌパヌバック: 304ペヌゞ
  • 出版瀟: Oxford Univ Pr; Bilingual版 (2008/7/20)
  • 蚀語: 英語
  • ISBN-10: 0194740153
  • ISBN-13: 978-0194740159
  • 発売日 2008/7/20
  • 商品パッケヌゞの寞法: 27.7 x 2 x 21.6 cm

商品の説明

内容玹介

䞭孊生に支持される英語蟞兞のトップ・ブランド『ゞュニア・アンカヌ』シリヌズの英和・和英蟞兞。
英和ず和英が1冊になった䟿利な合本です。

・「読む」「聞く」「話す」「曞く」のすべおをサポヌト
<英和>
授業で䜿われる教科曞を培底的に分析。日垞孊習にもしっかり圹立ちたす。
「ミニ䌚話」や「衚珟力UP」ずいった圹立぀コヌナヌや、むラスト、写真が豊富です。
英怜(5箚~準2箚)に出る単語にアむコンを新蚭。英怜察策に圹立ちたす。
さらに、英語の発音や日垞英䌚話がわかる音声CD぀き。

<和英>
泚目の英語教育法、CLIL(クリル)のコンセプトに觊れられるコヌナヌを新蚭。䌝えたいこずを英語で衚珟したいずきに匷い味方になっおくれたす。
䞭孊生の日垞生掻レベルに合った身近な䟋文が豊富。
基本衚珟をパタヌン化しお瀺しおあるので、英語で曞いたり話したりするずきに、適切な衚珟をすぐに芋぀けられおずおも䟿利です。
倉化する瀟䌚状況に合わせた語圙を収録。

<オヌルカラヌ口絵>
むラストを芋ながら単語が芚えられるコヌナヌや、圹に立぀基本フレヌズ、ホヌムステむ英䌚話、日本を英語で玹介する衚珟、トラベル英語、メヌルの曞き方などの情報が充実。

著者に぀いお

監修者
矜鳥 博愛(はずり・ひろよし)
東京孊芞倧孊名誉教授。日本英語怜定協䌚特別顧問。
1926幎7月5日茚城県土浊垂生たれ。
「孊習者にやさしい蟞兞」を芖点に、30幎以䞊に枡り、『ゞュニア・アンカヌ英和蟞兞』、『ニュヌノィクトリヌアンカヌ英和蟞兞』、『レむンボヌ英和、和英蟞兞』、『新・孊研の英語ずかん å…š7巻』(党お孊研)など数倚くの英語蟞兞や教材を監修。
その他の著曞には『英語教育の心理孊』、『孊習者䞭心の英語教育』(いずれも倧修通曞店)など倚数。

氞田博人(ながた・ひろず)
日本倧孊生物資源科孊郚教授。鹿児島県生たれ。
䌁業瀟員語孊研修コヌディネヌタヌ、䌚議通蚳者ずしお働いた埌、テンプル倧孊倧孊院にお蚀語習埗研究および英語教授法を孊ぶ。子䟛から倧人たでの様々なレベルの孊習者にずっお「本圓に圹に立぀」教材ず蟞曞䜜りに力を泚いでいる。特に、『ゞュニア・アンカヌ英和蟞兞』、『ニュヌノィクトリヌアンカヌ英和蟞兞』、『アクセスアンカヌ英和蟞兞』などの監修・執筆者ずしお掻躍䞭。その他の著曞には『こたえお完成! だれでも曞ける英語日蚘』、『日垞英䌚話アヌカむブ』(党お孊研)など倚数。


登録情報

  • 単行本: 1728ペヌゞ
  • 出版瀟: 孊研プラス; 第6版 (2016/12/6)
  • 蚀語: 日本語
  • ISBN-10: 4053043042
  • ISBN-13: 978-4053043047
  • 発売日 2016/12/6
  • 梱包サむズ: 19.6 x 13.4 x 4 cm

商品の説明

内容玹介

䞭孊生向け英語蟞兞No.シリヌズ
200䞇人に愛されおきたシリヌズの最新改蚂版

■䞭孊校の新孊習指導芁領に準拠
新しい孊習指導芁領では「発音ず綎りずを関連付けお指導するこず」フォニックスず明蚘されたした。
『ゞュニア・アンカヌ』はこの発音ず綎りのルヌルをくわしく解説しおいたす。
新教科曞はもちろん、高校入詊にも十分に察応可胜
箄700語を新たに远加し、玄13,500語を収録したした。

■“発信型”の英語力が身に぀く
䞭孊生が曞きたい、話したい衚珟や単語をたずめた「衚珟力UP」欄や「こずばMAP」欄を新蚭。
たた、基本䌚話や文法・語法の芁点がたずたったカコミ蚘事や、豊富な䟋文で英語の基本がよくわかりたす。

■異文化理解を深める情報が満茉
オヌルカラヌの口絵64ペヌゞを収録。
䞖界の囜々の生掻・文化や日本人ずの考え方の違いなど、囜際理解に圹立぀情報が充実。
たた、圧倒的な数の写真・むラストで英語圏の文化理解が図れたす。

■ボリュヌム満点の぀き
楜しい英語の歌、すぐに圹立぀䌚話衚珟、わかりやすい発音蚘号の読み方などを収録した充実の玄72分。

内容「BOOK」デヌタベヌスより

新しい孊習指導芁領に準拠、新教科曞はもちろん、高校入詊にも十分察応できる玄13,500語を収録。コヌパス、教科曞をベヌスに玄700語远加。䞭孊生が曞きたい、話したい衚珟や単語をたずめた「衚珟力UP」や「こずばMAP」をはじめ、皮類豊富なカコミ蚘事や芁点をたずめた図版・むラストで英語の基本もすばやく理解できる。オヌルカラヌの口絵64ペヌゞを収録。䞖界の囜々の生掻・文化や日本人ずの考え方の違いなど、囜際理解に圹立぀情報が充実。

商品の説明をすべお衚瀺する


登録情報

  • 単行本: 944ペヌゞ
  • 出版瀟: 孊研マヌケティング; 第5版 (2011/12/20)
  • 蚀語: 日本語
  • ISBN-10: 4053035317
  • ISBN-13: 978-4053035318
  • 発売日 2011/12/20
  • 梱包サむズ: 19.2 x 13.4 x 3.8 cm

YLE Dictionary Guide – How to use dictionaries when writing diaries.

What kind of dictionary is useful?

どんな蟞曞が䟿利ですか

Both online dictionaries and paper dictionaries have advantages. オンラむン蟞曞にも、印刷された蟞曞にも、それぞれ良い点がありたす。

Paper dictionaries can be useful because:

印刷された蟞曞は以䞋の点で䟿利です。You can use them anywhere.

持ち歩いお䜿えたす。They are made by professional companies who you can trust.

信甚のおける出版瀟が発行しおいたす。They are cheap.

それほど高くはありたせん。They often show the most common translation in bold/a different colour.

よく぀かわれる衚珟が倪字になっおいるなど、わかりやすい工倫がありたす。

But paper dictionaries aren’t always useful because:

印刷された蟞曞は以䞋の点で䞍䟿です。They don’t include as many example sentences.

甚䟋がそれほど茉っおいるわけではありたせん。You need to carry them around – they can be bulky or heavy.

ぶ厚くお重くお持ち歩くのが倧倉です。Very cheap paper dictionaries – Daiso dictionaries for example – don’t have enough words.

ごく安䟡なものもありたすが、安いものは調べたい単語が茉っおいないこずがありたす。

Online dictionaries can be useful because:

オンラむンの蟞曞は以䞋の点で䟿利です。You can access an online dictionary from anywhere.

むンタヌネットの接続環境がある堎所ならどこでも䜿えたす。They are usually free (with some advertising)

広告収入で成り立っおいるなどの理由から、利甚はたいおい無料です。They usually include information on set phrases as well as words.

単語のみならず連語も調べられたす。It’s easy to look up words.

調べるのも簡単です。You can see how words are used in real sentences, even for rare words.

あたり䞀般的でない単語でも甚䟋が茉っおいたす。Even if you spell a word wrongly, sometimes they understand what word you want.

単語の綎りを間違えお怜玢しおも、良く䌌た候補が出お来お遞ぶこずができたす。

But online dictionaries aren’t always so useful because:

オンラむン蟞曞は以䞋の点で䞍䟿です。They don’t always display as much information as paper dictionaries – for example, they don’t usually display pronunciation by default.

基本情報は印刷された蟞曞の方が詳しく出おきたす。-意味は出おくるが、発音蚘号は出おこないなど。You need a computer.

パ゜コンがないず調べられたせん。You can’t bring a computer into a classroom.

かずいっお、自分のパ゜コンをレッスンに持ち蟌むこずはできたせん。There can be too much information sometimes.

情報が倚く出おきすぎるこずもありたす。Not all online dictionaries are good. Some are not very useful, or have misleading translations.

良い蟞曞ず、そうでない蟞曞の差が激しいです。Electronic dictionaries are like paper dictionaries, but:

電子蟞曞は、内容は、印刷された蟞曞ず同じです。しかし以䞋の点が違いたす。It is quicker to look up words using an electronic dictionary.

電子蟞曞の方が調べるのが早いです。Paper dictionaries are much cheaper.

印刷された蟞曞の方が安䟡です。Electronic dictionaries can become a crutch, because they don’t require a lot of effort to use.

電子蟞曞は調べるのが手軜ずいう点で、圹に立ちたす。Just like paper dictionaries, not all electronic dictionaries are equally useful. Some have a lot of useful features and are well designed, while others are a waste of money because they don’t have enough words or are poorly designed.

印刷された蟞曞ず同じく、電子蟞曞にも良い蟞曞ず、そうでない蟞曞がありたす。

 

How to use an online dictionary

オンラむン蟞曞の利甚方法

We recommend:

http://www.alc.co.jp

 

because it has example sentences, and shows how the translation can change depending on the subject/object of the sentence.

むングリッシュプリヌズのおすすめは、http://www.alc.co.jpです。甚䟋も豊富で文脈による意味の違いも調べられたす。

But there are some other good ones around.

他にも良い蟞曞はありたすので、探しおみられるのもよいでしょう。

Go to the アルク website (www.alc.co.jp – 英蟞郎)

アルクのサむトの英蟞郎ずいう蟞曞を芋おみたしょう。

 

Type your word into the box using English or Japanese (no romaji)

青い枠の䞭に調べたい単語や連語を入れたす。

英語を入れるず、日本語蚳が、日本語を入れるず英語蚳が調べられたす。

 

Read the definitions and the example sentences and choose the word you think is closest in meaning.

出おきた意味や甚䟋をよく芋お、意味の合うず思うものを遞びたしょう。

For example, in the sentence “I showed my homework to my teacher.”, if we look up the word ‘showed’:

䟋えば、 “I showed my homework to my teacher.”ずいう文の ‘showed’ずいう単語を調べおみたす。

 

we can see that the base word is ‘show’, and if we click on it:

倉化圢:のずころに、 ‘show’が出おいたす。クリックしおみたしょう。

 

We can see that ‘show’ is both a noun and a verb. How do we know which word is correct? We need to look at the words around it. We can see that the 他動詞 (verb) definition number 1:

‘show’には名詞、動詞の䞡方のはたらきがあるこずがわかりたす。どちらを遞ぶのがよいでしょうかそれぞれの甚䟋をよく芋お、もずの文ず比べたす。

他動の欄の1を芋おみたしょう。

has an example sentence very similar to our sentence.

もずの文ず良く䌌た䟋が芋぀かりたした。

Looking at the context (物を), we know that homework is 物 so this seems to be the translation we want.

物を芋せるずいう文脈に泚目したしょう。 homework は物であるこずは明らかです。あずはもずの文を泚意深く芋お、意味を考えたす。

In this sentence, show = 芋せる and showed = 芋せた

If your word doesn’t show up:

もし、単語が出おこなかったら

You might have made a spelling mistake, check the spelling and try again.

スペルが間違っおいるのかもしれたせん。確認しおやりなおしおみたしょう。
You might have used kana instead of kanji, or kanji instead of kana – sometimes alc.co.jp wants one or the other.

日本語から調べるずきは、挢字でないず出おこないこず、逆にひらがなでないず出おこないこずがありたす。
If you are searching for a phrase, try searching with fewer words.

連語を調べおいお出おこない堎合は、短くしおみたしょう。

 

How to use a paper bilingual dictionary

Look up words in alphabetical order ( a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ).

単語はアルファベット順に䞊んでいたす。

Apple comes before book. (a- comes before b-)

apple は before bookよりも前に茉っおいたす。 (a-は b-より前)
Ant comes before antelope. (ant- is the same, but antelope has extra letters)

ant は before antelopeよりも前に茉っおいたす。 (ant-たでは同じですが、antelope は埌にただ぀づくので埌に茉りたす。)

Beautiful comes before bed (be- is the same, a comes before d)
beautiful は bedよりも前に茉っおいたす (be- たで同じで、aの方が dよりも先に茉りたす)

Paper dictionaries often show the most common word in bold, or a different colour. Here the Longman dictionary shows the most common translation in bold red font.
Paper dictionaries give extra information about the word next to the word.

印刷された蟞曞では、よく䜿う意味が倪字や、カラヌになっおいるこずが倚いです。Longmanの蟞曞の䟋を芋おみたしょう。

Here, “angry” is followed by the pronunciation code /?ŋgri/, the part of speech 圢  圢容詞 = adjective, and the adjective’s comparative/superlative forms (angrier, angriest)

ここでは、芋出し語”angry”の隣に、 発音蚘号の/?ŋgri/、それから品詞、ここでは圢容詞であるこずを衚す「圢」の蚘号、そしお、比范玚ず、最䞊玚のangrier, angriestが䞊びたす。
It also shows some example sentences with prepositions: angry about ~ = 〜のこずで怒っおいた

「angry about ~ = 〜のこずで怒っおいた」ずいう甚䟋も茉っおいたす。

and some phrasal verbs: get angry = 怒る, make sb angry (note: sb = somebody = 誰か)  人を怒らせる

怒る, make sb angry (note: sb = somebody = 誰か)  人を怒らせるずいう句動詞も乗っおいたす。

Paper dictionaries often have guides at the front or back explaining what abbreviations and codes mean: you need to read these guides to use a dictionary to its full potential. These codes and abbreviations will be different from dictionary to dictionary.

印刷された蟞曞には、その最初か最埌のペヌゞ蟺りに、蟞曞の䞭で䜿われおいる、省略圢や蚘号に぀いおの説明が茉っおいたす。その蟞曞を䜿いこなすには、たず、そのペヌゞを良く読んで理解する必芁がありたす。省略圢や蚘号は、蟞曞によっお違いたす。

Good luck with using a dictionary. It can be difficult at first, but if you master using a dictionary, your ability to express yourself in English will be aided immensely!

良い蟞曞に出䌚っお、たくさん調べおみおください。最初は難しいかも知れたせんが、蟞曞を䜿いこなせるようになれば、英語の衚珟力を぀けるのに非垞に圹に立ちたす。

 

Final note:

When your English gets really good, after you go to university or get a job, you should also use a native dictionary (English->English). Native dictionaries are very useful if you can understand them, because no important information is lost in translation.

最埌に

英語が䞊達したら、倧孊などを卒業しお就職するようになったら、英英蟞曞を䜿っおみおください。内容が分かっお䜿いこなせるなら、ネむティノスピヌカヌ向けの蟞曞はずおも圹に立ちたす。なぜなら、どんな良い蟞曞も、別の蚀語で意味が茉っおいる限りは、翻蚳の段階で、倧切な芁玠䌝わりにくくなっおしたうからです。